Benvolgudes famílies,
Com ja us vam informar a les reunions d’inici de curs des de l’escola
volem continuar amb els AMBIENTS DE JOC.
Us volem recordar alguns dels objectius propis dels ambients de joc.
Amb els ambients, els infants són els que construeixen el joc, creen les
situacions d’interacció, construeixen el seu pensament, s’afavoreixen les
relacions entre iguals, es facilita l’experimentació, es potencia l’autonomia,
etc. Serà durant el segon i el tercer quant trimestre els/les alumnes de P3, P4 i P5
compatiran les tardes dels dimecres i els dijous.
Aquest curs els ambients seran 8: la casa, modelatge i construccions, l’ambulatori, experimentació,
llum i color, expressió
corporal, el mercat i les peces soltes.
Tot seguit us fem un petit resum amb l’objectiu de cada ambient, en
què consistirà i quins són els materials necessaris. Ja sabeu que tot el que us
proposem són coses que ja no feu servir, o que estan espatllades i a
l’escola en podem fer ús.
 |
|
OBJECTIU: els infants reprodueixen situacions pròpies de
la vida quotidiana amb materials i accions el més properes a la realitat.
|
MATERIAL
QUE PODEU APORTAR:
Cuina/menjador: electrodomèstics grans (rentadora, nevera, forn, cuina...) QUE
NO FUNCIONIN
Saleta
d’estar: puffs per seure,
coixins...
|
 |
|
OBJECTIU: els infants modelaran i realitzaran creacions pròpies en quatre
dimensions amb diversitat de materials.
|
MATERIAL
QUE PODEU APORTAR:
pots d’alumini de nesquick/farinetes i fustes, baguls, estris de
plastilina, etc.
|
 |
|
OBJECTIU: els infants reprodueixen situacions properes a
la realitat. Alhora ajudarà a treure l’angoixa davant d’un ambient mèdic.
|
MATERIAL QUE PODEU APORTAR:
Tot tipus de material
mèdic apte per manipular: venes, gorros, mascaretes, xeringues, termòmetres,
capses buides de medicaments, fonendos i estris vells, radiografies,
llanternes, tiretes, etc.
|
 |
|
OBJECTIU: els infants descobriran les diferents qualitats
dels objectes que podem trobar al nostre entorn i veure com interactuen entre
ells.
|
MATERIAL QUE PODEU APORTAR:
Boles, rampes, tubs,
mànegues, pinces de roba, botons, cordons, cordills, bigudís, lupes,
balances, safates, recipients, embuts, coladors, etc.
|
 |
|
OBJECTIU: els infants experimentaran lliurement amb les
qualitats pròpies dels materials referents a la llum i el color:
transparència, opacitat, etc.
|
MATERIAL QUE PODEU APORTAR:
Paravents o tenda de
campanya petita (per fer una cova) llençols o teles negres, llanternes, llums reflectants, retroprojectors,
màquines de diapositives, etc.
|
 |
|
OBJECTIU: els infants realitzaran entre tots una sessió de
moviment i dansa per potenciar el coneixement del nostre cos i les
possibilitats que té.
|
MATERIAL QUE PODEU APORTAR:
Teles grans, mocadors
de colors, cintes de colors,
hulla-hops, etc.
|
 |
|
OBJECTIU: els infants reprodueixen situacions pròpies de
la vida quotidiana amb materials i accions el més properes a la realitat del mercat:
comprant i venent.
|
MATERIAL QUE PODEU APORTAR:
Bolsos, moneders, mocadors,
collarets, polseres, ulleres de sol, revistes, llibres, cd’s, carros de la
compra, cabassos, moneders, caixes registradores, etc.
|
 |
|
OBJECTIU: promoure el fet de ‘pensar amb les mans’ i
‘aprendre fent’ amb materials molt propers principalment propis de la natura.
Les peces soltes no són joguines però podran explotar al màxim les seves
possibilitats creant i formant composicions.
|
MATERIAL QUE PODEU APORTAR:
Materials que podeu
trobar o recollir de la natura: pedres de riu, branquetes, rodelles de tronc,
pinyes, petxines, pedres de color de vidre, escorça, plomes, fulles de pi,
etc. I materials artificials: miralls,
xarxes, fustes, rul·los, reixes del forn, safates, etc.
|
Aquells materials que ens pugueu aportar que siguin de grans dimensions
comenteu-ho a les tutores.
Un any més, encetarem aquest projecte amb molta il·lusió. Per tal que
això sigui possible us necessitem. Ens ajudeu?
LES
MESTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL
Desembre
2015
